En la Sociedad del Conocimiento la Educación constituye el contenido relevante e insustituible de la Justicia Social.
Los gobiernos deben comprender y asumir con respuestas adecuadas, el debate sobre la automatización de los procesos productivos y los avances de la inteligencia artificial.
De ese modo será posible definir estratégicamente cómo preparar a niños, jóvenes y adultos para que las nuevas tecnologías no impliquen una ampliación de la brecha salarial sino, al contrario, un camino de acceso a nuevas y mejores oportunidades de realización social.
También hay que adecuar las instituciones educativas y las estructuras del Estado. En Argentina conviven un sistema educativo del siglo diecinueve con educadores del siglo veinte y estudiantes del siglo veintiuno.
A ese desacople estructural, grave por sí, se suman los efectos de la pandemia del COVID-19, que dejó fuera de las aulas a más de un millón de alumnos en todo el país. Se trata de niños y jóvenes que no tuvieron clases presenciales ni formas de acceso a la virtualidad implementada durante la emergencia.
Además, después de casi 30 años de la llamada “descentralización educativa”, el sistema registra profundas inquietudes y ha perdido los niveles de integración que requiere la educación de una Nación.
En ese marco, resulta imprescindible un mayor compromiso del gobierno central con la reconstrucción de un verdadero sistema nacional de educación, que fortalezca el federalismo integrando armónicamente las diferencias y poniendo equilibrio donde hay desigualdad.
Principales compromisos en política educativa:
Tema 1
Garantizar las condiciones para una educación de calidad en todos los niveles.
Tema 2
Asegurar la universalización de las salas de tres años como mecanismo de promoción de la igualdad en la primera etapa del desarrollo infantil.
Tema 3
Garantizar la ampliación de la jornada extendida en el nivel primaria, incluyendo idiomas y robótica en todas las escuelas.
Tema 4
Implementar un modelo de enseñanza-aprendizaje que incorpore la tecnología digital como un componente esencial.
Tema 5
Fortalecer el aprendizaje de las ciencias básicas en la escolaridad inicial, primaria y secundaria.
Tema 6
Promover el desarrollo del pensamiento científico y la investigación en todos los niveles y modalidades de las educación formal.
Tema 7
Jerarquizar la función docente con remuneraciones justas y formación permanente.
Tema 8
Sostener y mejorar la educación superior y el presupuesto de las universidades públicas, asó como sus programas de investigación e innovación.
Tema 9
Crear un “cuarto nivel” educativo, destinado especialmente a jóvenes y adultos, asociado al mundo del trabajo y la formación laboral.
Tema 10
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